فصلنامه فناوری و دانش‌پژوهی در تعلیم و تربیت در راستای، بهره‌مندی از نتایج پژوهش‌های محققین و دانشمندان کشور که در عرصه تعلیم و تربیت فعالیت می‌کنند در سال 1401با پیگیری‌های جناب آقای دکتر اکبر جدیدی محمدابادی به عنوان مدیر مسئول فصلنامه موفق به اخذ مجوز انتشار از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به شماره 91698 شد.
دبیرخانه این فصلنامه در حال حاضر در دانشگاه پیام نور استان کرمان قرار دارد و کلیه فرایندهای دریافت تا چاپ مقالات در این دانشگاه انجام می‌شود.
نوآوری‌ها و رویکردهای نوین در آموزش و یادگیری.
تحول در برنامه‌ریزی درسی و طراحی آموزشی.
روان‌شناسی تربیتی و نقش آن در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری.
ارزشیابی آموزشی و روش‌های نوین سنجش پیشرفت تحصیلی.
تربیت معلم و بهسازی حرفه‌ای کارکنان آموزشی.
تعلیم و تربیت تطبیقی و تحلیل نظام‌های آموزشی.
تعلیم و تربیت اسلامی و رویکردهای فرهنگی در آموزش.
چالش‌ها، مسائل و آسیب‌شناسی نظام تعلیم و تربیت در ایران و جهان.
رهبری و مدیریت آموزشی در سطح مدرسه و دانشگاه.
یادگیری مادام‌العمر و توسعه حرفه‌ای در قرن بیست‌و‌یکم.
تربیت اخلاقی، شهروندی و هویت در نظام آموزشی.
پژوهش‌های میان‌رشته‌ای در علوم تربیتی (روان‌شناسی، جامعه‌شناسی، فناوری، فلسفه تعلیم و تربیت و...).
ارائه مدل‌ها و الگوهای نوین تربیتی بر پایه شواهد پژوهشی.
کاربرد نظریه‌ها و یافته‌های علمی در عمل آموزشی و تربیتی.
ایجاد شبکه تعاملی میان محققان، معلمان و سیاست‌گذاران آموزشی برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت.